RESPOSTES
- ¿Creus que el progrés en el coneixement
tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social?
Contesta clarament i justifica la resposta.
Sí. Des de l’arribada del coneixement
tecnològic i científic, el món ha sofert un canvi a nivell econòmic i sobretot
social. A nivell econòmic, són moltes les empreses que s’han vist beneficiades
per l’ús de noves tecnologies i com això a més a més els hi crea un cert
prestigi. Per altre banda a nivell social hi hagut un canvi en la manera de com
es fa ús d’aquestes tecnologies i com aquells que s’han format en aquesta
branca han millorat les seves condicions laborals.
- ¿Estàs d’acord en què la constant
fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la
neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
Penso que la ciència per si sola no té
una neutralitat ideològica partint de la base que defensa un tipus de línia
d’investigació que s’enfronta a d’altres que són totalment oposades. És a dir,
aquesta fonamentació sempre anirà lligada a la defensa d’una practica
demostrable en contra d’altres teories.
- Expressa el teu grau d’acord: Tenir
present les Tecnologies de
Indubtablement, les TIC s’han
instaurat dins l’educació per quedar-se i ja són molts els docents que les fan
servir diàriament com a una eina més o com un recurs didàctic. A més moltes
aules ja estan dotades amb pissarres digitals i altres dispositius electrònics
que formen part de l’educació dels nostres alumnes. Per aquest motiu s’ha de
programar el seu ús com es programa amb altres recursos.
- ¿Quines són les causes que originen els
profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Podríem parlar d’un canvi de model
social lligat a models tecnològics que
han canviat la manera de fer les coses i la comunicació. De fet, no s’ha
reflexionat suficientment sobre la influencia de les noves tecnologies dins
societats que no estan encara preparades per assumir aquest canvis la qual cosa
a afectat de vegades al seu model econòmic i social.
- Defineix en una frase la Tecnologia
Educativa. Digues quin és el seu objecte d’estudi.
La tecnologia educativa és aquella
ciència encarregada d’estudiar, investigar i aprofundir en un nou sistema
d’ensenyament i aprenentatge mitjançant les noves tecnologies.
- Posa un exemple de transmissió de
coneixement i un altre de construcció del coneixement
Exemple de transmissió de coneixement:
un mestre explicant als seus alumnes, que es troben escoltant passivament, la
història de la seva comunitat autònoma.
Exemple de construcció del
coneixement: alumnes investigant activament sobre un tema en concret mitjançant
diferent fonts i eines amb un mestre guia que els va motivant i refent
preguntes.
- Expressa el teu grau d’acord amb la
següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del
coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a
una idea".
Estic d’acord amb aquesta afirmació.
És inevitable cercar en el nostre entorn aquelles preguntes i dubtes que
sorgeixen. A més no podem oblidar que l’individu sempre es veu afectat pel seu
context i entorn més proper i que aquest mateix context configura la seva
personalitat i estil de vida.
- ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar
l’entorn de
Fa temps que vaig descobrir l’opció de
personalitzar la meva UOC. Sí que és cert que els canvis realitzats han estat
pocs però sí encertats. De vegades no són les ganes de fer-ho sinó la manca de
temps. Però sí he adaptat mínimament el meu entorn virtual a les meves
necessitats i a la dels meus companys. També s’ha de dir que no són molts els
professors que s’encarreguen d’informar sobre aquestes opcions.
- Comptes amb els coneixements previs que
el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de
l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar
l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes
amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla
(buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el
document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de
diferents fonts?
Crec que tinc uns coneixement previs
bàsics per poder desenvolupar la tasca que indica el pla docent. De totes
formes penso que de vegades en aquest entorn virtual s’ha de ser un poc
autodidacta ja que les mateixes tecnologies et donen aquesta formació; sempre i
quan un estigui motivat i interessat en aprendre-les.
- Situa’t de
TE2) L’objecte
principal de la
Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques
per als docents: 5
CC2) Aprenc tant dels
companys com dels materials i consultors: 9
TC1) Els
professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : 10
DT2) La tecnologia es
basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors
i actituds:
5
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat
d’aprenentatge: 8
DU2) Els debats
virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 6
TE1) La Tecnologia Educativa
per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 8
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 6
TC2) Les TIC són
necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 6
DT1) El canvi
tecnològic determina el canvi social: 8
Mapa
de conceptes
- Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?
Tot allò que he contestat en aquestes
preguntes són afirmacions basades en els coneixements que he rebut fins ara.
Però això no vol dir que no puguin ser modificats partint de nous esquemes i
coneixements que em puguin demostrar que anava equivocat o que realment afirmen
el meu punt de vista actual.
